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      AR技術在幼兒期刊的應用及嬗遞

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      1引言

      AR(AugmentedReality,簡稱AR),是一種將物理世界與現實世界相互交融的技術,這種技術的特點是將現實世界與虛擬世界融合,帶給人們直觀的視聽體驗。2014年2月,外語教學與研究出版社出版的“西游記的故事”系列是結合了AR新媒體技術的童書。2014年7月,接力出版社又出版了“香蕉火箭科學圖畫書”系列①,內容涉及自然、海洋、建筑等主題,通過利用手機等移動終端的應用程序,“掃一掃”就立刻能出現活靈活現的立體影像,尤其涉及火山爆發、熱帶雨林等無法體驗的場景,通過AR技術更好地展現了畫面。幼兒期刊在這樣的大背景下,對新技術、新思路的承襲與開拓,對AR技術應用的定位與研究刻不容緩。

      2幼兒期刊出版中AR技術的應用

      較AR童書出版的異同在幼兒期刊出版中應用AR技術和AR童書出版相比,有其互通性,又有比較明顯的差異性。

      2.1互通性與單一純粹的紙質書閱讀相比,AR技術的應用能夠激發讀者的閱讀興趣,建立三維概念,形成沉浸式的交互方式,實現了物理媒介向多媒體信息的快速鏈接,使得多終端的推送與體驗成為可能,這幾點不論反映在幼兒期刊還是童書上都是一致的。

      2.2差異性幼兒期刊出版與童書出版存在差異。期刊出版更強調時效性,基于出版周期的考量,這就意味著期刊出版不可能每個內容都使用AR技術,與AR童書不同。AR童書的定價偏高,這是由于圖書本身的成本和技術附加值決定的。艾瑞咨詢發布的2016年中國家庭教育消費者圖譜顯示,61.4%的家庭每月用于教育產品的支出在500元以下,針對AR童書的調查圖譜顯示,50.65%的用戶會選擇200元以下的圖書產品,53.37%的用戶則希望AR童書能降低價格。幼兒期刊在定價上相對穩定和低廉,與AR童書出版有較為明顯的差異。

      3在新媒體融合視域下,將AR應用于幼兒期刊的策略和建議

      3.1AR內容重點突出幼兒期刊如要應用AR,應在內容策劃上有前瞻性,既要考慮期刊內容的連貫性和穩定性,又要適度適量地融入AR技術,提升讀者對內容的直觀體驗服務。

      3.1.1科普類、科學類內容科普類、科學類欄目中,特別是涉及宇宙天體、地理、建筑、人體等幼兒比較難理解的內容時,三維立體的視聽效果可以幫助幼兒直觀了解比較嚴謹的內容,形象化地學習抽象的知識。

      3.1.2主題類、童話類內容AR技術在期刊主題形象上的應用也有拓展空間。以幼兒期刊《看圖說話》為例,從2018年第一期起,《看圖說話》選取了小熊和小狐的主題形象,作為AR應用的切入點,每期選取一幅畫面,采用小讀者與主題形象合影的方式,使期刊主題形象突出,加深讀者對期刊的印象和認知。未來隨著主打故事的改變,編輯也可以改變融合方式,策劃出與主題形象更加契合的內容。AR技術如果與童話故事類欄目結合,能夠使故事打破時空的局限,突出重點,形成新的敘事模式和閱讀體驗。

      3.1.3益智類內容《看圖說話》還將“笨笨熊的奇妙旅行”的答案直接放在AR中,只要掃一掃,答案自動出現。之前,這個欄目的答案不出現在期刊中,很多幼兒及家長反饋,他們想知道答案,于是,我們將答案放在了《看圖說話》微信公眾號的欄目當中,但是隨后發現,由于更新不及時,很多幼兒并不能第一時間知曉答案,干擾了他們的閱讀興趣。AR的出現解決了這一問題,幼兒完成游戲時,掃一掃,第一時間就能知曉答案,能夠快速檢測對錯。

      3.1.4拼圖類內容《看圖說話》每期還選取一幅畫面利用AR作拼圖,幼兒掃描畫面后,會出現一幅九格拼圖,幼兒需要將拼圖在一分鐘內拼好。這種策劃形式互動性較強,幼兒需要提前了解有關拼圖的相關知識,手眼合作將拼圖拼完整。這種形式有利于幼兒積極閱讀相關內容,提高他們的互動興趣。

      3.2AR技術應用以點帶面AR在幼兒期刊中的應用處于試水期。在此階段,AR技術在期刊中應起到以點帶面的作用,關鍵作用是利用成功的交互設計,生成幼兒與期刊之間良好的對話機制,從而進一步體驗虛實結合的閱讀模式。

      3.2.1匹配度技術應用應充分考慮與期刊的整體匹配度,選擇與期刊風格一致的操作界面,讓技術與期刊內容融為一體,不應給人以突兀、隔閡的感受。

      3.2.2可操作性技術應用還應充分考慮幼兒對技術信息的接受和處理能力,讓幼兒在輕松、愉悅的操作界面中體驗閱讀的樂趣。目前有以下幾種操作方式:視頻、拍照、找答案、拼圖等。有些期刊還將英語認知與AR技術結合起來。幼兒期刊的技術應用不要求復雜,簡潔明了,易操作就好。

      3.3AR平臺有效互動評價幼兒期刊是否有特色的一個因素是與讀者的互動。AR技術的應用恰好能助力與讀者的有效互動。

      3.3.1用戶數據AR在技術層面可以獲得用戶數據,這為期刊對用戶群的分析提供了較好的平臺。AR技術的應用也會吸引一部分的家長購買期刊,從而帶動期刊的銷售。

      3.3.2數字平臺的搭建AR技術的應用可以明顯增加期刊數字媒體的曝光度,增加數字媒體的用戶數量。根據應用了AR技術的幼兒期刊《看圖說話》公眾微信號后臺得到的數據,AR技術的應用使得公眾微信號關注數量增長了10%,公眾微信號的關注數量還在持續增加,期刊的公眾關注度得到了提高。

      3.4基于AR平臺的用戶反饋信息與內容優化AR數字平臺搭建后,可以從后臺獲得用戶使用數據,據此,得到的用戶反饋信息可用于期刊內容的優化,從而完整地構建出從編輯出版到內容到技術到用戶,再從用戶反饋信息到優化內容的循環系統。

      4當下AR幼兒期刊出版的嬗遞與思考

      4.1基于新技術的應用策略AR童書的閱讀方式也直接影響閱讀效果,只有在成人與幼兒互動式的閱讀方式下,AR圖書才能真正促進幼兒的認知,否則圖書很有可能淪為幼兒對技術動作的簡單重復操作②。未來隨著技術手段的增強,可以應用更多的技術策略,可以利用主題形象增加聽覺元素,可以有效設計自然智能的人機交互策略,遵循易用性原則,有效設計個性化閱讀體驗策略③。

      4.2基于新技術的發行策略在強化AR技術策略的同時,幼兒期刊應該同時考慮到推廣和發行策略,利用更加快捷有效的方式推廣AR技術,學會采用一些非常規的銷售渠道和策略,增強期刊的AR品牌意識,將技術策略放在幼兒的興趣點上。幼兒期刊運用AR技術有無限的空間和可能性,關鍵在于用什么內容,采用何種形式,如何形成與讀者的良好互動,如何建立和利用讀者數據庫,更好地為幼兒期刊的整體發展助力,真正開啟幼兒期刊出版的O2O模式。

      AR技術在幼兒期刊的應用及嬗遞責任編輯:張雨    閱讀:人次
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