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      大學生黨建工作創新分析

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      摘要:

      科學技術發展帶來手機等移動設備不斷更新換代,無線網絡體系在我國已全面構建,我國手機普及率逐年迅速上升,手機網民數量及規模相應擴大。根據《中國網絡發展統計報告》顯示,學生是我國手機網民中最大的群體。現階段流行的諸多應用中,微信的使用量占據榜首,這就標志著當今社會已進入微信時代,尤其是在高等院校,微信成為大學生學習、生活中必不可少的一部分。如將微信平臺和大學生黨建工作有機結合在一起,創新大學生黨建工作模式,既可使大學生黨員的黨員先進性在學習過程中得到一定程度提升,還可以充分發揮大學生黨員的先鋒模范作用,推動高校黨建工作提升效果與水平。創新是民族進步的靈魂,是國家崛起的動力,是中國共產黨生生不息的源泉。當前,中國高校可緊跟新媒體時代發展潮流,結合大學生特點,科學使用微信平臺,開展大學生黨建工作。

      關鍵詞:

      微信;黨建工作;創新

      科學技術的飛速發展,使手機等移動設備功能不斷得到完善。微信作為一個即時通信應用,得到大眾尤其是大學生的歡迎。通過合理利用微信,在高校開展大學生黨建工作,已經成為一種創新應用方式。本文對現階段高校黨建工作存在的問題和大學生黨員的基本特點進行分析,提出科學利用微信平臺開展黨建工作的措施方式。

      一、現階段大學生黨員基本特點與主要問題

      1.部分大學生黨員的黨性修養有待提高大學生黨員是高校優秀學生的代表,是大學黨組織建設的主體。大學生黨員先進性主要由政治理論先進性、政治思想先進性、道德品質先進性以及專業課程先進性組成。大學生黨員應具有崇高的理想,把自己培養成社會主義的接班人,更好地參與社會主義建設,應當樹立正確的世界觀、人生觀以及價值觀,同時還需要不斷掌握科學文化知識,擁有強健體魄和良好的心理素質,不斷提升自身的創新意識及創新能力。中國高校在讀的大學生黨員基本特點是:普遍具有較高的組織觀念、組織紀律和組織能力,能夠認真地參加政治理論學習,專業知識水平和應用能力比較高,有大局意識和奉獻精神、人際關系和諧,溝通交流暢通,在高校評優評先活動中,占據較高比例。總體看來,大學生黨員的先進性表現明顯。但是,由于大學生黨員的黨齡較短,他們并未真正受到系統全面的黨性教育和考察,導致部分學生黨員入黨后出現某些問題,例如,模范意識不強;政治理論學習熱情不高、投入的時間不夠;入黨動機多元化等,黨性修養需要進一步提高。

      2.部分大學生黨員的先鋒模范作用沒有充分顯現大學生黨員是廣大學生中的一面旗幟,他們與其他學生一起學習生活,他們的先鋒模范作用可以在思想、生活和學習等方面對其他同學產生積極影響,促進廣大學生共同進步,增強黨組織的凝聚力和戰斗力。增強大學生黨員先進性有利于構建優良健康的校園文化。大部分大學生黨員綜合能力強,道德品質、政治思想素質好、專業課程學習成績等方面均表現良好。但由于高校中黨建工作與教學科研工作還沒有達到高度融合,黨建工作形式與內容傳播渠道不夠豐富,缺乏足夠的宣傳力度,優秀黨員的事跡沒有在大學生中傳播開來,其先鋒模范作用得不到傳播和影響,致使大學生黨員先進性沒有足夠顯現。加上極少數學生黨員入黨動機不端正,思想上還沒能完全入黨,政治理論知識欠缺,思想意識滑坡,入黨后放松對自己的要求,服務意識淡薄等等,導致黨員先鋒模范作用在高校發揮的作用不明顯。

      二、現階段高校黨建工作中存在的主要問題

      1.適合大學生黨員溝通的渠道較少大學生黨員之間的溝通渠道,傳統方式是面對面交流、研討、談心等等;或者通過會議、廣播、視頻等學習,溝通渠道單一。現階段有很多網絡通信交流應用,例如,飛信、郵箱、微博、博客、QQ等,被廣泛應用于大學生日常生活中,這些新媒介便捷地用于個人之間比較自由的聯絡互動。但是這些交流方式缺乏特有的溝通意識和互動性功能,通常情況下主要是單方面發布信息,回應功能不夠強大,因此不能為黨建工作的開展提供有力的支持。

      2.自發言論缺乏主導作用在使用飛信、微博、博客、QQ等應用發布信息時,信息大多為自發言論,而每天網絡上有著海量的信息更新,不易形成一個穩定可靠的信息交流系統。所以通過上述應用為黨建工作的開展提供支持缺少足夠的主導性,黨建工作影響力的范圍及規模受到限制。

      3.高校黨建工作受眾面偏小現階段,高校對大學生入黨積極分子和黨員的教育管理,仍然具有針對性。例如,入黨積極分子培訓班成員是從遞交了入黨申請書的學生里由團支部推薦出來的優秀學生,每年培訓的學生約占全部學生人數10%。黨員理論學習、組織生活、教育培訓對象都必須是黨員,也就是說大學生黨建工作的受眾只有黨員和入黨積極分子,高校大部分非黨員學生對基層黨建工作知之甚少。還有一些團員、群眾缺少了解黨組織的熱情,因此,高校黨建工作受眾面偏小。

      三、微信平臺的簡要介紹

      1.主要的功能微信是騰訊公司推出的實時通信應用,使用者通過移動設備或網頁發送文字、語音、圖片、視頻。微信有朋友圈、公眾號等功能,能夠通過二維碼掃描、微信號搜索等方式添加好友或關注公眾號,支持將內容、部分網頁分享給好友或者朋友圈。微信群可多人交流,傳播迅速。使用者可邀請一定數量的好友形成微信群并由此成為群主,微信群中可個人聊天,能分享視頻、圖片及網址。微信公眾平臺是騰訊在2012年下半年推出的平臺交流方式,粉絲達到一定數量可以得到認證,通過微信公眾號這一平臺,使用者可以和特定群體實現文字、語音、圖片的全面互動交流,微信公眾號逐漸成為快速傳播黨建工作信息的全新方式之一。例如,微信號:gcdyweixin,賬號主體是“中共中央組織部黨員教育中心”,其功能是新華網承辦的中組部“共產黨員”微信項目,主要欄目有《黨建要聞》《學習班》微課程、《創新觀點》《先進典型》等,在此平臺上,時處都可以進行學習、交流與分享。

      2.微信的優勢相關數據顯示,個人微信用戶大多數為17歲至50歲的群體,而且使用者的教育程度普遍較高;微信在現階段諸多通訊應用中有著較為廣泛的應用,是一款容易操作的交流溝通應用。費用低廉。現階段微信公眾號的使用是免費的,使用者僅僅需要支付流量費用即可。功能強大。通過微信溝通的過程中,使用者不僅僅能夠輸入文字,還可以拍攝圖片、發送圖片、名片、分享位置、視頻聊天、語音聊天等等。使用者可以在極短的時間內完成一對一交流或者群發消息,豐富了使用者的溝通體驗。當大學生黨員通過微信向公眾平臺提出相應問題之后,后臺可以根據關鍵詞自動回復消息庫中的有關內容。

      四、契合微信功能及黨建工作需要

      1.通過微信增強黨建工作傳播力度為提升大學生黨員的政治思想素質和綜合能力,便于大學生黨員的先鋒模范在高校內得到有效傳播,在校內營造良好學習氛圍,可以通過多種途徑與方式,傳播黨的知識、理論、政策、要求。微信和QQ在大學生群體有著廣泛的使用,它們都是騰訊公司旗下產品,可以相互連接,使溝通更加便捷。高校黨建工作合理利用微信平臺,發布信息,開設微課堂,存儲學習資料,發起研討,這樣開展大學生黨建工作,能夠增強黨建工作傳播力度,收到事半功倍的效果。

      2.擴大基層黨組織工作受眾面長期以來,大眾普遍認為黨建工作的主體是黨員,但是黨員均是由群眾至團員、入黨積極分子、預備黨員,最后才轉正成為黨員,是經歷一步一步考驗的。擴大黨建工作受眾面,一方面使大學生黨員通過微信學習黨的基本理論知識,一方面讓更多的大學生對黨員生活、對黨組織有足夠了解。在微信平臺上,黨員與非黨員一起學習,相互交流,使更多的大學生受到優秀黨員高尚品質和先進事跡的感染,使其產生向優秀靠近的心理,充分發揮黨員的先鋒模范作用。

      五、依托微信平臺構建新型黨建工作體系

      怎樣合理使用微信各項功能,提升大學生黨員的先進性和先鋒模范作用、擴大黨建工作受眾,是高校黨建工作通過微信創新工作方式能的關鍵。首先定位大學生黨建工作受眾面,然后依據不同受眾推送合適的微信內容。在滿足需求的前提下,搭建以微信為載體,以微信群、朋友圈、公眾號為依托的黨建工作系統,便于黨組織將各種指示實時傳達、大學生黨員先進事跡得到及時傳播,其先鋒模范作用也可以更好地實現。利用微信推送黨的知識,是高校黨建工作開展的強有力的武器,吸引人的內容、及時可靠的信息是受眾關注的最強法寶。因此通過微信加強高校基層黨建工作,是黨建工作方式的一種創新。

      1.建立微信群高校基層黨組織,可以以每個黨支部為基本單位,建立微信群。通過此微信群做到下面幾點:①開展黨務工作。預備黨員可在群里提交思想匯報、學習心得等。大家還可以在群里開展交流討論。黨支委通過微信群進行統計,思想匯報可作為預備黨員轉正考察的重要材料之一;支委還可以在群里了解預備黨員的政治思想狀態和學習工作情況。②分享組織工作。黨支部在微信群里共享組織活動流程和活動日記,鼓勵鞭策黨員團結進步,進一步提升黨組織的戰斗力與凝聚力。③分享優秀黨員先進事跡,及時解答各種疑問難題。通過微信群實時分享自身或他人先進事跡,分享時事政治動態信息,了解要聞,解答疑問,帶動群成員討論,達到共同學習的目的。

      2.構建微信公眾平臺黨組織創建微信公眾號,輔導員、班委、黨支委等關注公眾號,也可讓全體學生關注黨組織的微信平臺。選取適當、有趣、實用的內容進行推送,讓大家長期關注,就能達到發揮黨員先鋒模范作用和吸引學生關注這兩個目的。黨組織微信平臺的內容應當由以下幾點組成:①定期選取優秀黨員先進事跡進行發布,讓受眾及時了解黨員的先進性。②設置疑難解答環節,為受眾解答如預備黨員轉正的條件、優秀黨員的標準等問題,激發學生學習黨的知識的熱情,讓學生更好、更快地了解黨。③定期推送全球時事政治新聞,逐步引導受眾關注政治問題。④以故事形式向受眾推送大學生黨員進入職場后面臨的問題,內容可以是激勵、也可以是警示,這樣更容易增加受眾的興趣,提升公眾平臺關注度。⑤定期向受眾提出問題進行測試,對回答正確的學生進行獎勵。問答形式不僅能夠提升受眾興趣,還能激勵受眾學習政治理論知識。微信公眾平臺新添數據統計、分析功能,主要由用戶分析、消息分析、圖文分析以及開發支持組成。在用戶分析功能中,高校基層黨組織可通過微信公眾平臺對受眾的特點進行了解,例如新增關注人數、取消關注人數等均有相應的數據顯現出來。在圖文分析功能中,推送消息的接收量、閱讀量、分享量等數據均可以得知。據此數據可知哪些消息更加吸引受眾注意。最后,高校基層黨組織可延展公眾平臺功能,如公眾平臺與學院管理系統實現無縫對接。微信公眾平臺打破了以往學生為主體受教者和黨建為主體施教者之間的時空限制,通過微信可以讓具有相同問題的大學生共同交流、學習、探討。對于微信公眾號欄目的設置、內容的更新、材料的整理,需要黨組織建立完善的制度管理制度,以便于規范有序、豐富高效地發揮其功能。

      3.發布官方朋友圈高校基層黨組織可以通過文字、圖片等形式,在其官方朋友圈發布信息,及時傳達時事政治熱點話題、宣揚優秀典型事跡、放置閱讀文件、通報各地各高校反腐倡廉信息等等,通過集贊或評論的方式傾聽受眾的意見和建議。

      參考文獻:

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      [7]王巧玲.微信模式下的高校學生黨建工作研究[J].都市家教(上半月),2015

      作者:何小紅 單位:華中師范大學

      黨建研究雜志責任編輯:楊雪    閱讀:人次
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