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      醫學教育論文范文
      • ·醫學教育的人本性探討

        內容摘要: 摘要:醫學教育的人本性是醫學的本質特性,在工業革命之后,受技術主義的影響,醫學逐漸遠離人本。在出現一系列社會問題后,醫學教育的人本性又進入人們視野。我國高校以立德樹人為中心工作,醫學教育應更加體現人本性。我國的現代醫學教育來源于西方,從產生之初就沿著技術至上的路線發展。醫療實踐中出現了種種機械性診療和醫患沖突現象。改…

      • ·八年制醫學教育評價體系研究

        內容摘要: 【摘要】八年制醫學教育旨在為我國培養高水平、素質全面、可與國際接軌的高級臨床醫師。經過多年的探索與發展,八年制醫學教育規模逐漸擴大。隨著教學改革的不斷深入,八年制醫學教育模式日益多元化。作為教育過程中重要的一環,傳統的單一教育評價體系僅關注書面檢測及標準化考試,無法滿足八年制醫學教育的培養目標需求。本文剖析了當前八年…

      • ·醫學教育與醫學人文精神研究

        內容摘要: 摘要: 隨著現今社會的不斷發展與科技的不斷進步,人們對于醫療水平和醫護人員服務態度的要求也在逐漸增大,使得國家對于醫學教育方面也變得更加重視,而傳統的教學方式,已經不符合現今的社會要求,故此該文對醫學教育中所存在的問題進行詳細的分析探討,對醫科學生及教師進行詢問調查后發現,醫學教育中存在的問題主要為:教學模式落后、教…

      • ·醫學本科計算機課程改革研究

        內容摘要: [摘要] 地方普通本科高校向應用型轉變是2015年國家教育發展的重要舉措,高校轉型首要是課程改革,本文針對醫學院校的計算機課程進行了現狀和問題分析,從教學理念、教學內容、教學形式、教學評估和實驗實訓建設等多方面探討高校轉型過程中計算機課程改革的內容,對新形勢下計算機課程的建設和發展具有重要借鑒意義。 [關鍵詞] 高校…

      • ·醫學教育中人文素質的培養

        內容摘要: 摘要 醫學人文教育是醫學教育的重要組成部分。高校必須重視醫學生人文素質的培養,將醫學人文精神滲透到醫學教育的始終,以促進醫學生人文素質的全面提高。 關鍵詞 醫學生;醫學教育;人文素質 醫學是人類社會歷史上最古老一門學科,伴隨著人類社會的發展,醫學給人類帶來無法估量的益處。當代醫學發展取得的成就令人矚目,醫生被認為是治…

      • ·慕課在醫學教育改革中的探索

        內容摘要:摘要:本文將慕課在醫學教育國際化進程中臨床基本技能教學作為研究背景,通過分析我國目前醫學教育基本技能教學所面臨的問題出發,將慕課作為我國高等醫學教育的標準以及“全球醫學教育最低基本要求”,分析將慕課利用到現代教育技術、虛擬現實以及多媒體,通過音視頻和計算機網絡進行醫學教育的重要性。關鍵詞:慕課;醫學教育;改革;探索一、…

      • ·本科醫學教育的學業評定體系

        內容摘要:【摘要】:《中國本科醫學教育標準》為我國醫學教育改革及順應國際醫學教育發展趨勢、提高水平、保證質量指明了方向。文章根據《中國本科醫學教育標準》指標體系,結合濱州醫學院的具體實際討論了學業評定體系改革的一些做法及體會。【關鍵詞】:本科醫學教育標準;學業評定體系;改革2008年9月,教育部、衛生部正式頒發了《本科醫學教育標…

      • ·全科醫學教育發展的可行性分析

        內容摘要:摘要:移動通訊及互聯網的普及使得醫學微課成為醫學生未來自主學習和繼續教育的主要方式之一。文章就全科醫學教育的發展現狀進行了系統的闡述,分析了在全科醫學教育中實施醫學微課的可行性,闡明實施意義。關鍵詞:醫學微課;全科醫學教育;可行性分析“醫學微課”作為一種全新的教學方式和自主學習模式,在全科醫生的自主學習與繼續教育中將展…

      • ·醫學教育體系中的問題與策略

        內容摘要:一、醫學教育培養機制存在不合理我國現行醫學教育培養機制存在多個層次,有專科、本科、碩士、博士之分。多層次醫學人才培養對于特定歷史時期快速解決醫療衛生資源不足的困境起到了歷史性的作用。當有無問題解決之后,質量問題就逐漸暴露出來了。一方面,各層次教育所擁有的生源質量、師資力量和硬件設施等方面差距巨大,導致每年有相當數量缺乏…

      • ·國內外高等醫學教育學制現狀

        內容摘要:一、我國高等醫學教育學制概況1988年至今隨著國家整體教育體制改革以及國內形勢變化,醫學教育培養體制也在發生著深刻的轉變。雖然5年制依然是主流,不過,臨床醫學的長學制開始進入發展行列之中,并獲得了相應的發展,原來的教育部曾在國內相當一些有著較高醫學教育水準的高校試行7年制臨床醫學本碩連讀,而更有極少數教學水平更好的大學…

      • ·教育目標探索醫學教育新模式

        內容摘要:1醫學本科教育雙導師制圍繞國家制定的本科醫學教育標準,各醫學院校競相開展醫學教育方式的改革與創新[3]。云南省第一人民醫院和昆明理工大學醫學院也在聯合探索一種新型醫學本科教育模式———雙導師制。雙導師制就是在本科醫學生在校期間為其配備兩種類型的指導教師。在基礎醫學課程學習階段,以指導學生學習和科研基礎訓練的學校教師為第…

      • ·繼續醫學教育制度研究

        內容摘要:一、法國繼續醫學教育制度(一)組織機構法國是實行中央集權制的國家,有著龐大的中央、學區、省三級教育行政機關,這是運用行政手段宏觀管理和控制教育發展的有力保證。法律明確規定:中央政府與地方政府均負有責任為成人提供繼續教育的機會,并把它確定為政府的職能之一。法國的繼續醫學教育由國家繼續醫學育委員會直接領導,繼續醫學教育協會…

      • ·人文精神在醫學教育中的實踐

        內容摘要:1構建合理的人文教育知識結構課程結構上,醫學人文學科的界定應由兩部分組成。一是所有高等教育層面都要開展的人文素質教育,這里包括思想政治理論。按照一定的規范要求,醫學生可以根據培養方向來選擇相應的課程,這可以為合理的知識結構的建立提供保證。二是應該與現代醫學相關、并能夠直接服務于醫療實踐之中,其中包括醫學社會學、醫學史、…

      • ·康復醫學教育的初步研究

        內容摘要:1統計學分析采用SPSS17.0統計軟件進行統計學分析。計量資料采用(xˉ±s)描述,組間比較采用t檢驗;計數資料采用χ2檢驗。顯著性水平α=0.05。2結果學習前,大部分研究生與進修生對康復醫學在帕金森病和運動障礙病治療中應用不了解,兩組間無顯著性差異(χ2=0.680,P=0.707)。進修生比研究生更多認識到康復…

      • ·繼續醫學教育制度特點

        內容摘要:一、美國繼續醫學教育制度的特點(一)專業學會在繼續醫學教育中的重要作用美國繼續醫學教育發展的許多階段,都體現了專業學會的行業重要作用。1931年美國泌尿學會提出成員必須參加繼續醫學教育活動的要求。美國醫學會開展繼續醫學教育研究,并在研究基礎上,采取了不少措施用以改進和促進繼續醫學教育。為了再注冊目的,許多州的醫學會、全…

      • ·PBL教學的醫學教育論文

        內容摘要:1感悟筆者認為低年級學生在教師引導下進行CBL教學,高年級學生進行PBL教學,這樣更適合當下我國大部分醫學院校臨床專業教學,特別是實行“先基礎后臨床”教育模式的院校,也就是說,醫學教育應從CBL教學到PBL教學漸進式推進。1.1低年級學生(大一、大二、大三年級)實行CBL教學低年級學生由于所學知識有限,且長期接受傳統教…

      • ·師資培養的醫學教育論文

        內容摘要:在繼續實施并完成“十二五”期間“職業院校教師素質提高計劃”基礎上,加強中高職教師培養體系建設,加大“雙師”型教師培養力度,采取切實有效措施,著力提升教師隊伍的整體素質和水平,為中高職教育協調發展提供強有力的人才支撐和智力保障。1建立中高職醫學院校教師培養體系目前,中高職醫學院校教師培養體系缺乏規劃性,覆蓋面小,文化課教…

      • ·批判性思維的醫學教育論文

        內容摘要:1我國醫學生批判性思維能力較差的可能原因1.1“應試教育”不利于醫學生批判性思維能力的培養受“應試教育“的影響,我國部分學生從小就習慣于被動地接受和儲存知識,整體缺乏主體意識、質疑精神[2],對知識、技能不能夠進行有效的內化、遷移,不能充分發揮自己作為知識主體的創新思維。1.2醫學學科體系及信息量相對較大由于醫學學科積…

      • ·成人高等醫學教育論文

        內容摘要:1湘、鄂、渝、黔4省市邊區成人高等醫學教育現狀隨著醫學成人高等教育的深化改革和發展,生源萎縮、教學質量下降、考風考紀嚴重滑坡及管理不力等諸多新問題[3],正面臨著嚴峻的挑戰,亟待認真研究、深刻反省并妥善解決。其中教學質量下降是核心問題之一,這一難題如果不解決好將使社會對成人醫學教育的不信任感加深加重,甚至會導致醫學成人…

      • ·中醫藥院校人文醫學教育論文

        內容摘要:一、重視人文醫學和哲學社會科學教育具有重要意義1.加強哲學社會科學與人文醫學教育是我國高等醫學教育的重要組成部分世界醫學教育會議提出“應指望把醫生培養成為一個專心的傾聽者,仔細的觀察者,敏銳的交談者和有效的臨床醫師,而不再滿足于僅僅治療某些疾病。”我國教育部在《中醫學本科教育標準》中明確指出:“學校要得到人文、社會科學…

      • ·醫師隊伍變化的醫學教育論文

        內容摘要:1英國醫師隊伍結構變化趨勢伴隨全國性醫學院校發展策略及相關政策和措施的實施,近年來擴招和新建醫學院校學生陸續畢業,英國注冊醫師隊伍結構逐漸發生了改變。1.1英國注冊醫師人數呈上升趨勢為了保證衛生服務的質量,GMC規定所有在英國行醫的醫生必須獲得行醫執照并通過GMC注冊。英國注冊醫生數量近年呈顯著上升趨勢,2001年注冊…

      • ·醫學檢驗專業繼續醫學教育論文

        內容摘要:一、醫院或所在單位提供繼續醫學教育的情況根據醫院提供或單位提供的繼續醫學教育的部門不同可以分為兩種類型,一種是由院方醫務科或科教科根據各專業統籌安排提供的如傳染病防治、藥物耐藥性情況、檢驗報告解讀等方面的學習。另一種是由各實驗室進行定期內部培訓。根據《上海市臨床實驗室管理基本要求和內容》5.4培訓與評估條款中,要求臨床…

      • ·地區繼續醫學教育論文

        內容摘要:1對象與方法1.1對象分別對包頭地區城市和農牧區的17個醫療衛生機構的1423名(城市851名、農牧區572名)在職醫護專技人員進行調查研究。參與調查的17個醫療衛生機構中,城市6個醫療衛生機構,占總數的35.3%;農牧區11個醫療衛生機構,占總數的64.7%;按照學歷結構(見表1):碩士45人占3.2%,本科770人…

      • ·成人醫學教育論文

        內容摘要:1藥理總論重點講藥動學方面,藥物分子的跨膜轉運,吸收、分布、代謝和排泄等各個體內過程,藥物消除動力學規律及重要參數,體內藥物的時量關系以及藥物劑量的設計和優化等內容,課時再少也要詳細講,因為醫學專升本成教學員們長期工作在臨床,具有一定的用藥經驗,但對相關原理尤其是藥動學方面的可能一知半解,遇到問題可能認知不足,分析不透…

      • ·中外全科醫學教育論文

        內容摘要:一、我國全科醫學教育的發展及問題1.我國的全科醫學教育發展現狀。全科醫學教育引入我國的時間最早是在上個世紀80年代后期,社區衛生服務與全科醫療服務的試點工作首先在北京、上海、天津等省市進行開展,同時還在部分試點的醫學院校里對醫學生進行了不同形式、不同層次的全科醫學教育培訓。由于我國的醫學教育模式與西方國家之間存在著顯著…

      • ·朱熹教育思想的醫學教育論文

        內容摘要:(一)先入為主,及早施教;建立規章,規范行為朱熹認為應對兒童及早施加教育,使其成為“圣賢坯璞”。醫學生一進入醫學的殿堂,就意味著將擔負起人民健康幸福和社會和諧的歷史使命,承擔著救死扶傷的崇高社會責任。學校要想將其培養成醫學的“圣賢坯璞”,就應“先入為主,及早施教;建立規章,規范行為”,學校應制訂好育人計劃,規范學生和教…

      • ·多校區背景下醫學教育論文

        內容摘要:1委托辦學模式或叫校院合作模式,即根據醫學教育的特殊性,以合作委托的方式進行辦學。學校選擇規模較大,教學科研力量雄厚的三級甲等醫院做為非直屬附屬醫院,承擔學生臨床階段的教育任務,學生吃、住、學全部在醫院,直至畢業。本模式學生能夠較好的學習臨床知識,具有理論與實踐結合緊密特點,但存在質量難以控制等問題。2多校區辦學對醫學…

      • ·醫學教育中體育課程體系的思考

        內容摘要:1高職高專醫學教育中體育課程教學的現狀在高職高專醫學體育課程教學中,體育課程所占用的時間及空間比較有限。1)不能做到課內課外活動相結合,重視課內教學而忽視課外教學;2)重視學生技能的培養,而忽視學生衛生實用、健身意識的培養;3)學生體育課程納入學分范圍,學分修滿即停止或減少對體育課程的學習,這嚴重影響到體育健身鍛煉的積…

      • ·宋朝醫學教育制度發展探討

        內容摘要:一、宋徽宗時期醫學教育的發展狀況1.宋前期太醫局的發展。部分學者認為太醫局是出現在淳化三年的五月,史料記載當年發生瘧疾,太宗下詔,命太醫局選擇醫士參與瘧疾的救治工作,這是有史料可考的最早的有關太醫局的記載。這說明太醫局的存在較早,只是真正發揮作用是在后期了。還有一些學者認為太醫局是創立于慶歷三年,在范仲淹推出的改革維新…

      • ·循證醫學思維與醫學教育改革探討

        內容摘要:1臨床問題的提出任何臨床問題的提出都基于對該問題現狀的準確把握,即對該問題在國內外研究現狀的全面了解,需要具備扎實的醫學基礎知識和優秀的文獻檢索和總結能力。而我國的醫學教育體制與發達國家相比,在生源與就業模式、課程計劃、教材選擇、教學方法、師資配備等方面均有相當的差異。以美國為例:首先,美國醫學院招收的是完成了大學本科…

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